aliekberpeksen

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ Her 24 Kasımda olduğu gibi bu yıl da çok sayıda öğrencimizden, arkadaşımızdan, tanıdığımızdan, öğretmenler günü mesajı aldık. Hepsine teşekkürlerimizi sunuyoruz. Bu güne özel yaşananlara, herhangi bir otoriteye bağlı olmadan gerçekleşen karşılıklı kutlamaların yoğunluğuna ve bu amaçla düzenlenen etkinlikler aracılığıyla dayanışma sağlanıyor olmasına bakıldığında; ülke genelinde çok sayıda öğretmen ya da başka mesleklerden insanların ve toplumun ekseriyetinin 24 Kasım Öğretmenler Gününü benimsendiği söylenebilir. 24 Kasım; evrensel kabul görmeyen, Türkiye’ye özgü öğretmenler günüdür. Bu güne karar verenlerin amaçlarıyla, günü kutlayanların amaçlarının çok farklı olduğunun bilinmesini istiyoruz. Bilindiği üzere; "öğretmenler günü" 12 Eylül dikta rejiminin, en aşağılık işkencelerinin zirve yaptığı 1982’de kabul edildi. Bu karar alınırken; tüm diktatöryal rejimlerde olduğu gibi, olayın tarafı olan öğretmenlere sorulmadı, görüş ve düşünceleri alınma

OKUL Okullar, devletlerin vatandaş yetiştirme anlayışının hayat bulduğu uygulama alanlarıdır. Kurallar zinciri şeklinde hayat bulan okul sistemi, özü itibarıyla insanın doğal gelişimine aykırılıklar içerir. Bu aykırılıkların yarattığı tahribatın en büyüğü, hiç kuşkusuz insanın yaratıcılığına ket vurmasıdır. Okula yeni başlayan çocuğun ilk yaşantılarını düşündüğümüzde, bu aykırılıklar daha somutlaşır. 6 yaşındaki çocuk; okula başladığı ilk gün, zil sesiyle kumanda edilmeye başlar. Zil sesi, komutlarla hareket etmesi gerektiği fikrinin ilk işaretidir. Dersliklerde; çocukların iradesinin ürünü olmayan oturma düzeni ya da diziliş disiplini mevcuttur. Sınıf ortamı diye adlandırılan dersliklerde, her şeyin kontrolünden sorumlu olduğu izlenimi veren bir otorite vardır. Bu otorite, aynı zamanda derslikte olan bitenlerin düzeninden de sorumlu olan öğretmendir. Adeta, her söylediği değişmez kural olarak yerine getirilmesi gereken bir otorite. Okulun günlük faaliyetleri; zil sesinin komutuyla