aliekberpeksen

YÜZ YILLIK APARTHEİD ve TEMEL EĞİTİME ETKİLERİ “Yüzyıllık Apartheid”, Taner AKÇAM’ın Temmuz 2023’te ilk baskısı yapılan ve “1918-1923 Türkiye’si: Bağımsızlık ve Apartheid Rejiminin İnşası” alt başlığıyla yayınlanan kitabı. Taner Akçam, tarihi belgelere dayalı 4 ana tez üzerine oturttuğu kitabındaki tezlerinin tamamını; yer, zaman ve bazılarını tanık beyanlarıyla ve belirtilen tarihi döneme ait belgelere dayalı açıklamalarıyla okura sunmuş. Kitabı, “Cumhuriyet tarihi üzerine yeni bir anlatı inşa etme önerisi, geçmişin boğazımızı sımsıkı sıkmakta olan o soğuk elini gevşetmek amacını taşımaktadır. Tarihimiz üzerine yeni bir bakışla konuşmak, “başlarımızı çevirip atalarımızın hayal edemediği ya da hayal etmemizi istemediği ihtimalleri fark etmemizi” sağlayacaktır. Adlarını saydığımız yeni kurucular, bize bu yeni ihtimalleri hayal etme imkânı sunacaklardır.” son sözleriyle bitirmiş. Apartheid Rejiminin inşasının temel ilkelerinin hayat bulmasının ana aktörü, merkezi devlet sistemidir. 19

OKULLAR VE NİTELİKLİ EĞİTİM Hayatın sonraki dönemlerinde belki de hiçbir işe yaramayacak bilgilerin hafızada depolanmasını amaçlayan etkinlikler toplamını; okul hayatı, okul uygulamaları ya da eğitim hayatı olarak adlandırıyoruz. Eğitim ve öğretim etkinlikleri olarak adlandırılan bu çalışmaların merkezini; kavramların ve terimlerin kalıplar şeklinde verilen anlamları, formüllere indirgenmiş bilgi demetleri, sınırları çizilmiş konu anlatımları, sınav soruları ve çözüm yolları oluşturmaktadır. Bu çalışmalarla edinilen bilgilerin ya da moda deyimle, “kazanımların” sınavlar dışındaki hayatta işimize yarayıp, yaramayacağı tartışmalıdır. Bu mantık kurgusu üzerine yürütülen eğitim öğretim yılının başındayız. Eğitim öğretim yılı, Eylül ayının ilk haftasıyla birlikte ilk sınıflara kaydedilen öğrencilerin “adaptasyon” süreciyle başladı. Bir hafta sonra da tüm sınıflar için ders zili çalacak. Eğitim sistemimiz sınav merkezli işlediğinden, öğrencileri “tatil” olarak adlandırılan zaman diliminde